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教育家名言 句句都讓人折服

教育家名言 句句都讓人折服

朋友們有沒有覺得教育家說出來的話,總是那麼的令人折服,其實教育家說的每一句都是經過深思熟慮,而且也是非常有道理的,接下來我們一起來看看教育家名言的相關內容。

教育家名言 句句都讓人折服

教育家名言

教育家名言

1、敬教勸學,建國之大本;興賢育才,爲政之先務。——《朱舜水集。勸學》

2、讀書無疑者,須教有疑,有疑者,卻要無疑,到這裏方是長進。——朱熹

3、勞動的崇高道德意義還在於,一個人能在勞動的物質成果中體現他的智慧、技藝、對事業的無私熱愛和把自己的經驗傳授給同志的志願。——蘇霍姆林斯基

4、兒童集體裏的輿論力量,完全是一種物質的實際可以感觸到的教育力量。——馬卡連柯

5、勞動一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長眠。——達·芬奇

6、生活、工作、學習倘使都能自動,則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動力之培養,使它關注於全部的生活工作學習之中。自動是自覺的行動,而不是自發的行動。自覺的行動,需要適當的培養而後可以實現。——陶行知

教育家名言 句句都讓人折服 第2張

教育家名言

7、生產勞動和教育的早期結合是改造現代社會的最強有力的手段之一。——馬克思

8、“我確實相信:在我們的教育中,往往只是爲着實用和實際的目的,過分強調單純智育的態度,已經直接導致對倫理教育的損害。”。——愛因斯坦

9、教人者,成人之長,去人之短也。唯盡知己之所短而後能去人之短,唯不恃己之所長而後能收人之長。——魏源

10、人的內心裏有一種根深蒂固的需要。——蘇霍姆林斯基)總想感到自己是發現者、研究者、探尋者。在兒童的精神世界中,這種需求特別強烈。但如果不向這種需求提供養料,即不積極接觸事實和現象,缺乏認識的樂趣,這種需求就會逐漸消失,求知興趣也與之一道熄滅。——蘇霍姆林斯基

這就是教育家名言的文章內容,大家是不是都覺得教育家的話是很有道理的呢?其實只要有道理的話,我們都應該多聽多看多學。

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